Siempre he sido la que observa, la que pregunta, la que necesita entender. Querer comprenderlo todo ha sido, desde niña, mi forma de estar en el mundo. Por eso, ponerme ahora al otro lado del aula —como guía o acompañante— no es un punto de llegada, sino una continuación natural de ese viaje. Enseñar, para mí, no es transmitir un saber fijo, sino crear un espacio donde seguir cuestionándonos juntas. Y es que actuar es exactamente eso. Un proceso constante de aprendizaje, desaprendizaje y reaprendizaje. Partir del no saber, mirar lo conocido con ojos nuevos, soltar automatismos, incorporar nuevas formas de habitar lo cotidiano. Las actrices trabajamos con el comportamiento humano: lo observamos, lo cuestionamos, lo imitamos, lo reconstruimos. En ese sentido, nuestro oficio es profundamente pedagógico con nosotras mismas y con los otros.

En mi recorrido como actriz he trabajado en escenarios, sets y aulas y he tenido la oportunidad de formar parte de procesos de creación tanto individuales como grupales. La Programación Neurolingüística (PNL) ha sido una herramienta clave para entender cómo comunicarnos mejor: cómo dar feedback sin bloquear, cómo identificar patrones de comportamiento humano (clave a la hora de reproducirlo, es decir, actuarlo) y cómo ofrecer y explorar nuevas alternativas sin juicio.

Actualmente desarrollo diferentes líneas docentes:

– Dirección de actores y actrices para ofrecer herramientas claras y eficaces a directores y directoras.
– Coaching actoral y asesoramiento artístico para procesos individuales o acompañamiento en proyectos. 
                 · Adultos
                 · Niños/-as y adolescentes