Ensenyar, per mi, no és transmetre un saber fix, sinó crear un espai on continuar qüestionant-nos juntes. I és que actuar és exactament això. Un procés constant daprenentatge, desaprenentatge i reaprenentatge. Partir del no saber, mirar allò conegut amb ulls nous, deixar anar automatismes, incorporar noves formes d'habitar allò quotidià. Les actrius treballem amb el comportament humà: ho observem, ho qüestionem, ho imitem, ho reconstruïm. En aquest sentit, el nostre ofici és profundament pedagògic amb nosaltres mateixes i amb els altres.

En el meu recorregut com a actriu he treballat a escenaris, sets i aules i he tingut l'oportunitat de formar part de processos de creació tant individuals com grupals. La Programació Neurolingüística (PNL) ha estat una eina clau per entendre com comunicar-nos millor: com donar feedback sense bloquejar, com identificar patrons de comportament humà (clau a l'hora de reproduir-ho, és a dir, actuar-ho) i com oferir i explorar noves alternatives sense judici.

Desarrollo varias líneas docentes:
– Iniciació a la interpretació audiovisual tant amb menors com adults.
– Direcció d'actors i actrius per oferir eines clares i eficaces a directors i directores.
– Coaching actoral i assessorament artístic per a processos individuals o acompanyament en projectes.